大约过了十五分钟，她正在黑板上列方程的时候，余光捕捉到了教室后排靠窗的位置，有两颗脑袋正在往中间凑。

她手中粉笔没有停，继续写完了那个方程，然后转过身来，目光不动声色地扫过教室后方。那两个男生——一个坐在倒数第二排靠窗，一个坐在最后一排靠窗——此刻正侧着身子，脑袋几乎要凑到一起了，嘴巴一张一合地动着，也不知道在说什么，显然没有注意到她的目光已经落在了他们身上。

苏茵茵没有立刻出声，而是先放下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰，然后叫了一声坐在倒数第二排那个男生的名字：“王建军。”

那个男生的声音戛然而止，猛地抬起头来，脸上带着一种被突然点名之后特有的、有些慌张的、还没有完全从刚才的悄悄话中切换过来的表情。他旁边的那个男生——坐在最后一排的，叫刘小虎——也迅速地缩回了脑袋，坐直了身体，假装正在认真地盯着课本，但眼神中那种“差点被抓住”的余悸和心虚，还没有完全消退。

王建军站了起来，有些局促地看着苏茵茵，嘴唇动了动，但没有说话。他显然没有听到她刚才讲了什么，也不知道她叫他站起来是要回答什么问题，只能站在那里，手指在裤缝上不自觉地搓着，目光有些游离地看着黑板，又看看苏茵茵，像是一只被突然从窝里拎出来的兔子，带着一种不知道接下来会发生什么的紧张和茫然。

苏茵茵看着他，没有立刻说出那句“你把我刚才讲的内容重复一遍”之类的话，也没有故意用难题去为难他，而是指了指黑板上刚刚写好的那道题，语气平静地说了一句，不高不低，刚好让全班都能听到：“王建军，你来读一遍黑板上这道题，然后告诉我，这道题设未知数的时候，应该设什么为x。”

这并不是一道很难的问题，甚至可以说，是一道只要他看了一眼黑板，就能够回答出来的问题。苏茵茵没有让他复述讲解步骤，也没有让他现场解方程，只是让他读一遍题，然后说出设未知数的思路——这是她给王建军搭的一级台阶，不高不低，刚好让他能够在不丢太多面子的情况下，从刚才的走神中回到课堂的正轨