样搬进现实。

直播画面保留着电脑数据和工作台全景，弹幕从屏幕上方成片掠过。

【宇飞老师为什么不讲话了，这组数值到底有多夸张？】

【他刚才检查了这么久，最后连一处需要调整的地方都没找到？】

【画图还能解释成爸爸提前教过，现场装成这样总不能提前替她完成吧。】

【我家孩子五岁还在把积木往嘴里放，她已经开始控制航天构件的装配误差了。】

导演没有让导播切走镜头。

卢宇飞站在儿童工作台前沉默的画面，比任何主持人的解释都更有分量。

周莹莹没觉得校准结果值得停留。

她把测量探头收进盒子，又将主承力框架转到安装角度。

“框架没有问题，我们要装发动机了，装完还得接控制器，时间已经不多了。”

卢宇飞收好测量工具，再次坐回那张儿童矮凳上。

“后面的安装步骤由你安排，我会按照要求固定箭体。”

周莹莹走到第二只金属箱旁边，在几件圆筒结构之间翻找。

她拿出此前被刘艺馨称作小保温杯的部件，抱在怀里走回工作台。

圆筒只有成年人巴掌大小，外壳留着拆卸的痕迹，底部喷口也没有模型发动机常见的厂商标记。

刘艺馨隔着警戒线认出了它，拉住大蜜蜜的衣袖。

“妈妈，她真的要把那个小保温杯装进火箭里面，那个东西看起来比我们的发动机还小。”

大蜜蜜没有接这句评价，只让女儿继续留在安全区域。

卢宇飞戴上新的无尘手套，接过圆筒时，双手托住了上下两端。

他此前检查过喷口涂层，却没有确认它在整枚火箭中的具体用途。

“这个部件准备安装在哪个舱位，难道它属于姿态调整装置？”