这个问题："所以朕打算调整课业节奏。三科按年轮换主次——皇子十岁之前以经学开蒙为主，实务为辅。十岁到十四岁，经学与实务并重。十四岁之后，实务与经学并重，军政课渐次增加。朕不指望他们十四岁就通晓朝堂运转的每一道关节，但至少要让他们在成年之前亲眼见过州县的钱粮账册长什么样子、知道边防地图上那些关隘的名字为什么重要、明白一场蝗灾从发生到平息之间朝廷要做哪些事。"

他这完全是照搬了现代的学校，这也是他的优势所在，能比这个世界的人知道更多可以借鉴的方法。

姚崇听完这番话，缓缓放下茶盏，躬身道："既然陛下已经将每一层都想透了，臣没有别的话了。臣愿意领吏治民生一科的差事，若陛下允准，臣会将历年的州县奏章、户部账目、灾荒赈济实录整理成讲义，以实务案例入课，让皇子们看的不是空泛的道理，是实实在在发生过的事。"

宋璟也紧跟着接话："臣虽不在陛下方才提及的三科主授之列，但臣愿以御史台历年弹劾案卷为辅助教材，教皇子们分辨——哪些官员是实心办事的，哪些是徒有其表的。让他们以后批阅奏章时，能一眼看出哪些话是说给他听的，哪些话是确实该信的。"

沈清宴看着三人，点了点头。他知道这道诏书一旦颁下去，朝野震动不会比蝗灾时那场辩论小。