之前就开始销毁纸质文件呢？”

“所以我说携带电子干扰设备，不是进门之后才用，是到达楼层的同时就启动。

纸质文件销毁需要时间，从我们敲门到破门控制，时间窗口压缩在十五秒以内，他最多撕两页纸。撕碎的纸质文件可以技术复原，这不是不可逆损失。

真正不可逆的是电子数据的远程擦除，所以信号屏蔽必须前置。”

教官沉思了一下。

“消防通道有锁怎么办？”

“这份材料的装订格式，是按照实训中心的标准模板来的。标准模板的场景设定默认消防通道不上锁，因为这符合消防法规的基本要求。如果您要加这个变量，请在题目里注明。”

教官盯着他看了几秒钟。

然后从兜里掏出一支笔，在材料封面上写了个分数。

顾承安没看到具体数字，但教官翻到了第二页。

“下一题。”

第一天，从早上七点半到晚上六点，中间只有午饭一个小时的休息时间。

顾承安做了十四套场景推演，回答了不下两百个追问，光是“如果……怎么办”这个句式就听了几十遍。

教官的风格可以用四个字概括——不留余地。

每一个方案他都要拆，每一个决策他都要追问到底层逻辑，每一个“我觉得”都会被打回来换成“依据是什么”。

晚上八点，顾承安从保密柜里领回手机。

处长发了一条讯息。

“衣服放你家了。第一天感觉怎么样？”

顾承安想了想，回了几个字。

“教官不是人。”