权神授，什么血统高贵，什么世家门阀，全都成了笑话。】

【所有的皇帝都在想怎么“牧民”，怎么“愚民”，怎么“驭民”。】

【而他，教会了人民怎么“站起来”，怎么“当家作主”。】

【试问。】

【当一个国家的十四亿人，不再是等着被投喂的羊，而是每个人都觉得自己是这片土地的主人，每个人都愿意为了守卫自己的家园而拼命时。】

【这个国家，还有谁能战胜？】

【还记得那个“大明经济讲坛”里的“耗材”逻辑吗？】

画面一闪，对比惨烈。

一边是大明河堤上，那个死了都没人埋的劳工，像垃圾一样被扔掉。

另一边，是一场洪水中。

无数穿着绿军装的战士，那是用肉身在堵决口！

“誓与大堤共存亡！”

“为了人民！冲啊！”

而在他们身后，老百姓把家里最后一口热饭送到了堤上，把最后一块门板拆下来给战士们挡水。

【在大明，那是“耗材”与“监工”。】

【在这里，那是“子弟兵”与“父老乡亲”。】

【这就是为什么大明拥有蒸汽机甲却烂在根里，而种花家哪怕用算盘都能造出原子弹。】

【因为前者是一台生锈的机器，靠胶布勉强维持。】

【而后者，是一个有血有肉、万众一心的巨人。】

李世民闭上了眼睛，“受教了……”

“真的受教了。”

“原来朕的‘水能载舟’，还是太浅薄了。”

“这哪里是载舟，这是……水即是舟，舟即是水啊。”