更多的时候，还是记笔记的时候。为了避免学生们提笔忘字，教育系统还保留了原始的用笔来记笔记的方式，不提供虚拟键盘。

当然了，由于课件都在程序中，学生划重点也是直接用光纹笔在光屏上选中部分内容进行标记，这种记重点的方式效率更高。因为教育系统是不能随着光脑一起带走，而重点划出来的时候，还是直接划在程序中的，学生就需要把重点摘抄整理到自己的笔记本软件中，这也是一种加深印象和复习的方式。

这些领域都是姒涵不曾了解过的，她这些年上课都是非常认真的。

她的理解能力本就超群，属于智灵级别的，就算有些部分缺乏足够的资料为她提供数据，可她还有FG29从旁协助，所以她的成绩一直以来都是在同级中名列前茅，就算是潮生也都只能说是优等生，年级排名在第十名上下浮动，远远达不到她那样的程度。

下课后，潮生一如既往地拉着姒涵询问一些刚才的课上，他来不及弄明白的部分：“跃迁坐标校正要同时输入恒星引力常量和暗物质密度，可如果目标星域的暗物质数据是空白的，能用平均值顶替吗？”

姒涵朝他身边微微靠近了一些，看着他的光屏里的笔记，道：“你看这个记录里提供的信息其实就有关于目标星域的数据空白原因，是因为暗物质密度呈锯齿波分布，就是这一段，还有这一段话。平均值会把峰值削平，导致曲率泡边缘出现了……”