斯基著作时的震撼——一个几乎失聪的乡村教师，在煤油灯下计算着多级火箭的公式，预言人类终将进入太空。

也许，伟大的梦想真的可以在最简陋的条件下萌发。

“我能做什么？”冯·布劳恩听见自己问。

沈舟的眼睛亮了：“博士，我们需要您的经验和智慧。V-2的完善和改进，需要您这样有实际工程经验的人。富先生精于理论，我……更多是提供思路和方向，但真正的工程实现，需要您这样的专家。”

“而且，”富学林真诚地补充，“您在德国积累的经验教训，特别是那些失败和挫折，对我们来说是无价的财富。我们不想重复走弯路，我们想站在巨人的肩膀上，看得更远。”

冯·布劳恩走到窗前，看着外面已经黑透的夜空。太原的秋夜，星星格外明亮。他想起了小时候，父亲带他去柏林郊外看星星，告诉他那些光点中有许多是和太阳一样的恒星，有些可能有自己的行星系统。

“我想探索太空，父亲。”十岁的沃纳曾这样说。

“那就好好学习，成为科学家。”父亲摸着他的头，“也许有一天，人类真的能飞向星星。”

三十年过去了，他成了火箭专家，但设计的却是毁灭性的武器。有时深夜梦回，他会想起那个看星星的小男孩，想起那双充满好奇的眼睛。

“我加入。”冯·布劳恩转过身，眼神坚定，“但有两个条件。”

“请讲。”沈舟说。

“第一，我需要完整的自主权。在我的实验室里，技术决策由我负责。我不希望政治干预科学研究。”

“完全可以。”沈舟毫不犹豫，“这里不是德国，我们不搞‘雅利安物理学’那一套。科学就是科学。”

“第二，”冯·布劳恩看了一眼进度表，“如果有一天，当技术成熟时，我希望它能用于和平目的。不是为了把炸药投到某个城市，而是为了把科学仪器送入太空，为了探索，而不是毁灭。”

沈舟伸出手：“博士，这就是我们邀请您来的原因。我们想要建造的不是复仇的武器，而是通向未来的天梯。我以人格担保，在这里诞生的火箭，第一件任务一定是把科学卫星送入轨道，而不是把炸弹扔向平民。”

两只手握在一起。一只属