顺手准备帮他拎回宿舍内。而林言也趁机询问旅长事宜：

“对了，旅长，我想问一下，如果我想把我荣誉助教的身份提高到荣誉讲师，甚至荣誉副教授，大概得需要什么样的努力？”

“你这小家伙，想这么多干什么呢？等你一毕业，你就直接从助教升为讲师甚至副教授了，哪需要这么着急呀？”

“旅长，你就告诉我嘛，我想挑战挑战自己的极限呀，你就当我有挑战自己的怪癖呗。”

“呦，还想挑战自己？行，那我不压压你的傲气，你还真不知道天高地厚了啊！”

旅长笑眯眯地半开玩笑道：“你以为讲师和副教授这么好当的呀？”

“哪怕你是一个工程师，想转业到大学当老师，也不一定能直接当讲师甚至副教授。”

“毕竟工程师和副教授之间是分属两套独立的评价体系。工程师走的是工程技术职务，而大学教授走的是高校教师职务。最多只能在经济待遇上进行交叉，但职务上可没法划等号。”

“除非你有什么重要的学术著作、学术成果，或者高尖端的科研成果等等，否则别想被破格提拔。”

“虽然你的无线电测向机确实是挺尖端的科研成果，但你年纪这么小，给个荣誉助教的待遇已经很不错了，想要再进一步到讲师乃至副教授？除非你再来一个类似无线电测向机的要命发明。”

“或者，你像编纂高中教辅一样，把大学教辅也做出相同的一套，这样应该就能评上讲师。不过想要当破格当副教授的话，起码也得三合一缺一不可吧。”

说完后，旅长便笑眯眯地摇头离开，只留下林言在原地暗暗思索：

“科研能力、编纂教辅、学术成果？”

行，既然有方向就好办了。

了解具体晋升方向的林言，下午的时候便急匆匆地前往班级，看到第一排有空位后，便直接坐在上面，随即戴上超强隔音耳塞，准备自学。

“咦？这个小同学是怎么回事？是新来的吗？为什么这学期都开学一个月了我们都从来都没见过？”

“他好像是我们学校传说中的那位神童林言？”

“不过他坐在第一排干什么？不知道第一排是老师们最爱点名抽查的位置吗？”

“而