有盛唐，为何如今积弱？”、“日本是否已经超越了中国古代的文化成就？”等。

程锦云均以严谨的学术态度化解，既维护了祖国的文化尊严，又未落入情绪化的争论，表现出了出色的学识与应变能力。

藤原健太郎就坐在台下角落的阴影里。他是受校长邀请，以校友和“关心文化交流”的军方人士身份前来旁听的。

他看着台上那个侃侃而谈、光芒内敛的女子，眼神深邃。

他注意到，当她谈到长安城的宏大、李白诗歌的豪迈时，眼中闪动着由衷的光彩，那是一种对自身文明底蕴的自豪，无关当下的国力强弱。

而当面对刁难时，她微微绷紧的下颌线和依旧平稳的语调，则显示了她内心的坚韧与克制。

这与他印象中那些要么怯懦卑微、要么激进冲动的中国留学生截然不同。

她像一口深井，表面平静，内里却可能暗流涌动。

沙龙结束后，主办方安排了简单的茶会。程锦云本想立刻离开，却被校长亲自叫住，引荐给了藤原健太郎。

“程小姐，这位是藤原课长，他对你刚才的发言很感兴趣。”

校长的笑容带着几分谄媚。

程锦云的心猛地一跳，强迫自己镇定下来，微微躬身：“藤原先生。”

藤原健太郎打量着她，目光比在公园那次更加直接，带着剖析的意味。

“程小姐的学识令人印象深刻。尤其是关于律令制度的比较，很有见地。”他的语气听不出太多情绪。

“您过奖了，只是些粗浅的研究。”程锦云谨慎地回答。

“不必过谦。”

健太郎端起茶杯，轻轻晃了晃。

“看来程小姐对故国的辉煌历史，十分引以为傲。”

这是一个陷阱。程锦云立刻警觉，她抬起眼，迎上他的目光，清晰而平静地说。

“历史是客观存在的，无论是辉煌还是衰落，都值得尊重和研究。了解历史，才能更好地理解现在，这是我在帝大学习的体会。”

她没有直接表达“自豪”，而是将话题引向了学术研究的普遍价值。

藤原健太郎眼中闪过一丝几不可察的激赏。很好，反应很快，滴水不漏。

他越来越觉得，这场“猫追鼠的游戏”有意思了。

“说得