，自己攒够了银子可以赎回去。不用一辈子为奴，不用签死契。

管登记的教习问一个面黄肌瘦的汉子：你确定？汉子垂着头，不敢看身边的孩子：娘病了，家里的锅揭不开了。教习没再问，在册子上勾了一笔，孩子就被领进去了。

第三个窗口前，排队的多是附近遇难的孤儿。还有一些小乞丐。

一个十岁出头的男孩，领着五岁大的妹妹，瘦得颧骨撑着皮，身上的衣裳看不出原来的颜色。

“我听说这里管饭。”

管登记的教习看了他一眼。他就那么直愣愣地回看过来，没有乞求，没有讨好，像是已经做好了被撵走的准备。反正也不是第一次了。

“几岁？”

“十二。”

“家里还有大人吗？”

“没有。”

“一个月。识字、算学、农桑、工艺，挑你擅长的学。一个月之后，凡有一科优秀，留下。要是全都不及格，就走。”

男孩把这句话在嘴里嚼了嚼，点了一下头。

他牵着妹妹往里走，进门先领馒头，他把自己那个掰成两半，一半塞进妹妹手里，一半用一片干净叶子包好，揣进怀里。然后是洗澡，领新衣裳，体检。全都通过了，才真正进入了校舍区。

两个人换上了靛蓝色的学服。妹妹那一件是最小号的，袖子卷了两道还拖到手背。他蹲下来替她卷好，牵着她往里走。

走到校舍门口，他停了一下，回头看了一眼来时的路。这才转回身，迈了进去。

所有进入校舍的孩子，全部统一着装。靛蓝色的学服，一样的粗棉布，一样的剪裁。没有人知道你进来之前是乞丐，是遗孤，还是典契的五两银子买进来的。从穿上这身衣裳的那一刻起，所有人都只有一个身份，启明义塾的学生。

教习和学生，全部施行积分制。

教习的积分，用来兑俸禄、定等级、争福利。而积分从哪里来？从学生身上来。哪个教习带出来的学生考核优异、分科出众、毕业后入了正途，那个教习的积分就往上走。学生出息了，教习的饭碗就硬了。

到了年底，记功最多的教习，额外有一份红封。分量重到足以让一个清贫的教书先生，挺直腰杆回家过年。

学生的积分，可以当钱花