人本该是形形色色的，不该被读书这一条路死死绑定。

每个人生都应该是多姿多彩的，每个人都会有一条最适合自己的道路可以走。

一节课很快结束。

下课时，小豆班的同学们没有一个离开座位，全部都以同一种表情盯着黑板。

他们似乎还在回味着刚刚课上的知识点，就像是无音上学时老师最喜欢的热爱学习的学生。

当然，一个教室都是老师想象中的好学生，这多少都有些诡异。

健康哥哥在下课时离开了教室，走廊里传来越来越远的皮鞋声，他径直回到了办公室。

无音回忆着上课时的各种细节，他发现似乎有一个同学与别的同学有一些细微的不一样。

是快快。

原作里的快快，不管说话还是做事都慢半拍。

刚才上课回答问题时，虽然她也很快的说出了答案，但是仔细观察就会发现她总会比别的同学晚个两秒才开口。

这会不会是一个突破口？

可无音只发现了这一个异常，有可能也只是他多想了，并不能因此下结论。

更何况，就算真的抓住了这个异常，也不知道该从哪下手。

无音坐在座位上思考着，总感觉有什么细节，他没有抓住。

没过多久，上课铃响了。

健康哥哥重新走进教室，没有过多闲话，直接开始了本节课的内容。

这节课讲的是小学二到三年级的全部知识，对无音来说还算轻松。

但是无音并没有因此感到庆幸，因为恐怕接下来的课程会越来越难，到时候跟不上课程的话恐怕会触发某种规则。

毕竟他在孤儿院里，院长只教了小学的知识。

后来他和妹妹出来后靠着勤工俭学才念完初中。

再后来因为高中学业繁忙，勤工俭学没办法跟上课程，因此他便没有再继续读高中，专心打工供妹妹读。

顶多是没事时翻几页破烂里回收过来的高中的书，勉强有点印象。

转眼就到了中午。

同学们将教室的桌子拼在一起，食堂阿姨推着餐车过来，给每个人都打上一模一样的饭菜。

胡萝卜丁，土豆块，番茄。

无音低头扫了一眼，眉头一皱。

碗里竟然有图图最不爱吃的番茄，如果吃番茄的话会违背原来的