隔壁班一个数学及格的都没，物理平均分连40分都没有呢。】

陆铭不免陷入沉默，实在不好说些什么。

他知道这次联考的理科卷难度很高。

数学试卷计算量很大，基础稍微薄弱一些，前面的题会浪费大量时间，更别提后面的题目了。

物理试卷也非常强调基础理解。

许多题目会把几个常见模型放进同一道题，条件隐藏得非常深。

对于基础不好的考生，这次联考简直是一场灾难。

陆铭想了想，打字回复。

【陆铭：这次数学和物理是比较难，大家分数低一些很正常。】

【陈志明：对，所以我想找你帮个忙，你能不能简单说说自己学习数学和物理的心得，或者平时怎么处理难题？不用写太多，我整理一下转发到班级群里。】

【陈志明：有空写也行，别影响你训练。】

坐在家中的陈志明放下手机，目的仅仅是请陆铭讲两句学习心得，鼓励大家。

效果比他站在讲台上苦口婆心说半小时，要好得多。

【陆铭：好，我想想。】

陆铭自然愿意帮这个忙。

进入高中以来，10班同学一直对他很好，没有人会针对他或是说什么坏话。

后来参加竞赛和职业比赛，大家都在支持自己，他收到过很多礼物。

因此在学习方面，稍微说一些心得也没什么。

只要能帮助大家学习，他都是乐意的。

陆铭放下手机，拿过桌边的笔记本，在空白页上写了起来。

高中数学和物理的学习，都建立在基础概念之上。

数学中的综合题经常把函数、数列等模块连接起来。

题目表面变化很多，向下拆解后，解题思路仍是定义和性质。

物理题也是如此，复杂情境需要确定研究对象，判断过程和适用规律。

模型建立准确，后面的推导才有可靠起点，许多学生看到长题便急着寻找公式，结果经常漏掉条件，或者在错误模型上继续计算。

陆铭先写下几条建议，一是检查基础概念，二是做题时记录条件转换过程。

写到后面，他又停下了笔，发现了个问题。

这些内容太过零散，写得多了会显得空洞，同学们只会看得云里雾里，起不到陆铭想要的效