“对于白老师进入教材建设委员会一事，我个人是支持的，我觉得咱们教委会也需要一些年轻人参与进来，如此才能够做到与时俱进嘛！”

其中一位教委会委员赵老师笑着开口赞同道。

虽然他是杨副院长的人，但同意白术进入教材建设委员会毕竟是杨副院长提议的事情，他自然是要举手赞同的了。

随着这位赵老师一开口，其他几位老师也跟着纷纷举手表示赞同。

另一批支持谢时星的老师一看这情况，也跟着纷纷举手表示赞同。

就这样.....

白术在全票通过的情况下，顺利进入了本校的教材建设委员会，成为了其中的一员。

整个会议进行了将近两个半小时左右才结束。

白术始终保持着倾听的姿态，并未过多的参与发言，只在被点到名时才简短的陈述了几句。

等到会议结束后。

白术原本打算直接去学校外面吃饭的，结果却被老师谢时星给叫住了。

“小白你等一下，我这有点事要跟你说一下。”

谢时星快步追上白术，脸上带着温和的笑意道：

“你现在也是咱们学习教材建设委员的一员了，省里有个‘‘民间中医特色诊疗技术挖掘与整理’的专项课题，咱们临汝市的旴江医学也算是赣鄱大地上的老牌子了。”

“从宋代建昌药帮兴起到现在，光是有名有姓的医家就传了十几代。”

“可这几年省里做中医药资源普查，发现大量口传心授的诊法、验方都藏在偏远乡镇的老大夫手里，年纪最轻的都快七十了。”

“省卫健委的意思是趁着这些老前辈还能说能写，赶紧系统地抢救性整理，能入教材的就入教材，能录数据库的就录数据库.....”

说话间，两人已经下楼离开了教务处。

谢时星一边领着白术往校门口走，一边笑着问道：

“怎么样，你有没有兴趣参与这个课堂的整理和挖掘？说不定还能认识一些有本事的老中医呢！”

他所说的有本事的老中医，自然不会是那些明面上拿到行医资格证的医生了。

而是说的那些民间老中医。

“啊？”

白术不由得愣了一下，有些不解的摸了摸鼻子道：

“老师你这是打算