培养出来的人才，皇帝要的，是另一批人，一批和传统士大夫完全不同的人。

这些人，不需要会写四六骈文，不需要会背圣贤书，不需要懂什么“之乎者也”。

他们需要懂的是账目、市场、水利、工程、律法、军事——是实打实的、能解决问题的、能干活的本事。

张昇想到这里，忽然觉得一阵眩晕。

他扶着殿门的门框，稳了稳自己的身体，深深地吸了几口气。冷风灌进肺里，刺得他喉咙发疼，但他顾不上这些。

他在想——那些寒窗苦读十几年的士子，怎么办？

那些把一辈子都押在科举上的读书人，怎么办？

那些靠教书为生的老秀才，怎么办？

他们从五六岁开始启蒙，读《三字经》、《百家姓》、《千字文》。七八岁开始学《四书》，背《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。

十几岁开始学《五经》，钻研《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。

二十几岁开始练八股，学写四六骈文，一篇一篇地练，一遍一遍地改，一个字一个字地推敲。

他们把自己最好的年华，都献给了圣贤书。

他们放弃了多少玩乐的时间，拒绝了多少诱惑，忍受了多少寂寞和孤独。

他们以为，只要考中进士，就能光宗耀祖，就能出人头地，就能实现“修身齐家治国平天下”的人生理想。

但现在，皇帝说——朕不要你们了。

朕不要只会写文章的书呆子。朕要的是懂经济、懂民生、懂实务的人才。

那他们怎么办？

张昇的眼眶忽然有些发红，不是因为同情，是因为恐惧。

他和那些士子一样，也是从这条路走过来的。

他也是寒窗苦读十几年，也是从秀才到举人到进士，也是一步一步熬过来的。

他也会写四六骈文，他也会背圣贤书，他也是“只会写文章”的人。

皇帝说不要那些“书呆子”，那他张昇，算不算一个“书呆子”？

他自认为不是，他在礼部做了几十年官，经手的礼仪、祭祀、科举、藩属事务不计其数。

他懂实务，他会做事，他不是那种只会写文章不会干活的废物。

但他懂经济吗？懂民生吗？懂水利、工程