感受到，其实他是非常相信爱的力量的。

这就意味着，不管展现出来多少黑暗，他的心始终向往光明。

轶凝老师和王檬老师评价他时，都用过一个词：生机勃勃。

他们看不出来《暴力》一文的黑暗吗？

不是的，只是他们看到了更多，看到了方星河偏激表象下的向阳力量，然后你们再回忆一下《小镇做题家》结尾那段话，有人能够背下来吗？”

话音刚落，好多学生就开始哗啦啦翻本子。

这也是一种时代特色，这个年代的学生，发现好看的诗歌、散文、歌词，是会抄写在本子上，反复回味的。

王心蕊没翻本子，当场背诵出来。

“每个人的终极使命都是寻找自我，然后诚挚地忠实于自我。我们不是要逃离这片故土，而是需要上路，去看不同的风景，用更广阔的世界洗炼心灵，从恨一切变成爱一切，从不屑一切变成尊重一切，最终愉快地发现——这个世界并不是年少时我所幻想的模样，可我依然爱它。”

“对，很好！”

周老师满意拍手，然后顺着思路继续剖析。

“你们看，他知道自己正处于恨一切的阶段，然后也有意识地向爱一切转变，这个过程是完全诚挚于自我的，这就是方星河真正的情感内核——看到黑暗，心向光明。

你们最应该做的，就是向他学习这种精神。

这是一种非常强韧且健康的价值观，我们中学生，你们这些祖国的花朵和未来，一定要学会掌握这种精神力量……”

善于思考的人，从字里行间一睹方星河真容，似人非人，或敬或畏。

周芳华正是一个这样的人。

在提问的最后，她把韩涵叫起来了。

“韩涵，你是方星河的直接竞争对手，又有一种惺惺相惜的友谊，你怎么理解这篇文章。”

“没有惺惺相惜，谢谢。”

韩涵吹起额头的碎发，牛逼哄哄的扬着下巴，言简意赅地回道：“他一定是对的吗？或者，在这个问题上他对了，下一次仍然对吗？我看不见得。我……我可能赢不了，但我不会放弃挑战他。”

在全班女生或愤怒或不屑或鄙夷的目光中，韩涵知道，自己的女生缘完了。

但他并不后悔，此时此刻，